大家簡述領導力培訓存在的幾大誤區。

　　誤區1：領導力培養就是上領導力課程

　　市面上好的領導力課程越來越多，但是好的課程未必適合你們公司，同時僅僅上一些領導力課程很難提升領導力。有名的領導力培訓機構早就采取行動學習方式訓練干部，學員在真實的挑戰性工作任務中學習。

　　學習是發生在實踐中，而非課堂上，所以僅以上課來提升領導力是不現實的，培訓組織者如果僅僅關注上課的效果而不去推動學員后期的實踐，不去評估實踐后的結果，那這樣的項目就脫離了學習的本質。

　　誤區2：忽略組織環境對于領導力開發的重要性

　　在領導力培養項目中可以設置一些環節，間接幫助解決類似問題。例如在項目中設計戰略解碼、價值觀梳理、領導風格測評、跨部門流程梳理等內容。但這可能遠遠不夠，真的要解決這些問題，需要從組織戰略規劃、文化建設、組織架構、制度流程等領域實施變革項目，不是領導力訓練項目本身可以解決的。

　　誤區3：缺乏對于組織戰略的支撐

　　領導的首要任務是要落地組織戰略，在領導力項目設計時要分析基于組織戰略落地要求，對于領導在技能上有哪些具體的要求；同時要設置提升，學員戰略分解和落地能力的內容和環節。

　　比如，大部分組織都在推動變革和轉型，在項目里需要有提升領導變革能力的模塊。如果中高管支持，可以將變革項目作為貫穿整個領導力訓練項目的主線，將兩個項目融為一個項目，將變革是否成功作為衡量領導力訓練項目的重要標準。